基于OBE理念的大學(xué)金課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究隨著高等教育改革的不斷深化，提升課程教學(xué)質(zhì)量已成為高校內(nèi)涵式發(fā)展的核心任務(wù)。“金課”概念的提出，旨在淘汰“水課”，打造具有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的優(yōu)質(zhì)課程...

深度學(xué)習(xí)視域下的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)策略與有效性評(píng)估隨著教育改革的深入推進(jìn)，深度學(xué)習(xí)（Deep Learning）理念逐漸成為指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的重要范式。在此背景下，大單元教學(xué)（Large Unit Teaching）作為整合教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)學(xué)生系統(tǒng)性知...

基于核心素養(yǎng)的跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課程開發(fā)與實(shí)踐研究在全球教育改革的浪潮中，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已成為基礎(chǔ)教育的重要目標(biāo)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)具備能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。為達(dá)成這一目標(biāo)，傳統(tǒng)...

差異化教學(xué)策略在混合式教學(xué)模式中的應(yīng)用與效果分析隨著教育信息化的深入發(fā)展，混合式教學(xué)模式已成為現(xiàn)代教育的重要形態(tài)，它結(jié)合了線上學(xué)習(xí)的靈活性與線下教學(xué)的互動(dòng)性。然而，學(xué)生個(gè)體在認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣偏...

新高考背景下學(xué)業(yè)質(zhì)量增值性評(píng)價(jià)模型的探索與應(yīng)用隨著新高考改革的全面深入推進(jìn)，傳統(tǒng)的以單一分?jǐn)?shù)和升學(xué)率為核心的學(xué)生評(píng)價(jià)體系已難以適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的要求。在此背景下，關(guān)注學(xué)生成長與進(jìn)步、強(qiáng)調(diào)教育過程公平...

校長課程領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)學(xué)校特色課程文化建設(shè)的影響路徑研究在教育改革不斷深化的背景下，學(xué)校特色課程文化的建設(shè)已成為提升教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。而校長課程領(lǐng)導(dǎo)力作為學(xué)校課程發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力，其作用...

社會(huì)情感學(xué)習(xí)課程對(duì)小學(xué)生親社會(huì)行為影響的追蹤研究近年來，社會(huì)情感學(xué)習(xí)（Social and Emotional Learning, SEL）作為教育領(lǐng)域的重要議題，受到全球教育工作者和研究者的廣泛關(guān)注。SEL旨在通過系統(tǒng)性的課程和活動(dòng)，幫助學(xué)生發(fā)展...

教師專業(yè)發(fā)展共同體構(gòu)建及其效能提升策略研究在教育改革不斷深化的背景下，教師專業(yè)發(fā)展已成為提升教育質(zhì)量的核心驅(qū)動(dòng)力。傳統(tǒng)的、孤立的教師發(fā)展模式難以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的教學(xué)挑戰(zhàn)，而教師專業(yè)發(fā)展共同體（Professional Le...

教育神經(jīng)科學(xué)視角下的學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)策略與腦機(jī)制研究教育神經(jīng)科學(xué)作為一門新興的交叉學(xué)科，融合了神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)與教育學(xué)，旨在通過研究大腦的學(xué)習(xí)機(jī)制來優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐。學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)是教育過程中的核心議...

促進(jìn)教育公平的數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑與政策工具選擇研究隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為全球教育變革的重要趨勢(shì)。教育公平作為社會(huì)公平的重要基石，其實(shí)現(xiàn)路徑在數(shù)字時(shí)代面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本研究旨在探討如...